بطاينه م.ز. 2015. العلاقة بين التحصيل الأكاديمي للطلبة وكل من: مناحي التعلم، الجنس، والحالة الاقتصادية والاجتماعية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية. 4, 1 (يناير 2015), 156–170. DOI:https://doi.org/10.63908/9ysd3m60.