أبو جحجوح ي.م. 2016. التفاعل بين خرائط التفكير ومركز الضبط لتنمية التحصيل والتفكير التأملي والاتجاهات في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس بفلسطين. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية. 5, 1 (يناير 2016), 58–99. DOI:https://doi.org/10.63908/14e8vt23.