زكري ع. . (2019). معوقات قياس نواتج تعلم طلبة جامعة نجران كما يدركها أعضاء هيئة التدريس في ضوء بعض المتغيرات. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية, 8(1), 183-199. https://doi.org/10.63908/mrcerf85