سياف س. م. (2025). درجة وعي معلمات الطفولة المبكرة بتقنية الواقع المعزز في علاج صعوبات تعلم المفاهيم الرياضية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية, 13(2 الجزء الثاني), 179-218. https://doi.org/10.63908/hnqmcg19