بطاينه مروان زايد. العلاقة بين التحصيل الأكاديمي للطلبة وكل من: مناحي التعلم، الجنس، والحالة الاقتصادية والاجتماعية. مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 156–170, 2015. DOI: 10.63908/9ysd3m60. Disponível em: https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/342. Acesso em: 23 ديسمبر. 2025.