الرافعي يحيى. 2016. "طرق المعرفة الإجرائية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد (دراسة مقارنة)". مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية 5 (1 الجزء الثاني): 439-65. https://doi.org/10.63908/f7s57q55.