صفحي محمد. 2019. "التعاطف الأكاديمي مع الذات وعلاقته باستراتيجيات التنظيم الانفعالي الأكاديمي لدى طلاب برنامج الإعاقة البصرية منخفضيالإنجاز الأكاديمي". مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية 8 (2): 107-28. https://doi.org/10.63908/kwffbe94.