مدحلي ر. م., "فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية العمق المعرفي والشغف الأكاديمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة", JUJHS, م 13, عدد 2 الجزء الأول, ص 336–364, يناير 2025, doi: 10.63908/h3r6wq41.