تصور مقترح قائم على تطوير مهارات إدارة الذات لتحسين | الأداء الأكاديمي وزيادة فرص الحصول على عمل لدى طلاب الجامعة

الملخص

هدف هذا البحث التعرف على واقع ممارسة طلاب الجامعات لمهارات إدارة الذات وعلاقته ببعض المتغيرات من أجل تقديم تصور مقترح لتطويرها بالشكل الذي يُحسن من أدائهم الأكاديمي، ويزيد من فرص حصولهم على عمل مناسب بعد تخرجهم، وقد استخدم هذا البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع البحث من جميع طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة الملك خالد للعام الدراسي(١٤٣٨هـ)، والبالغ عددهم (۲۲۳) طالبًا، وقد اعتمد هذا البحث على الاستبانة أداة رئيسية لجمع البيانات اللازمة، وكانت نتائج هذا البحث كالتالي:

• أن أبعاد إدارة الذات المضمَّنة في هذا البحث بما تحويه من مهارات حقق مستوى موافقة على ممارستها بدرجة (موافق إلى حد ما).
• عدم وجود فروق دالة إحصائيا تعزى للاختلاف في متغير: الكلية، في حين وجدت فروق دالة تبعًا للاختلاف في متغير: المعدل التراكمي وذلك لصالح الحاصلين على معدل تراكمي مرتفع.
• العلاقة بين المهارة في إدارة الذات وفرص الحصول على عمل حققت مستوى موافقة على الأهمية بلغ درجة (موافق بشدة).
• تقديم تصور مقترح لتطوير مهارات إدارة الذات لدى الطلاب الجامعيين بالشكل الذي يُحسن من أدائهم الأكاديمي ويزيد من فرص حصولهم على عمل مناسب بعد تخرجهم ونجاحهم فيه.