معشى مبع, يوسف سعا. القيمة التنبؤية لأساليب التعلم المفضلة وفقا لنموذج ريد Reid في التحصيل الأكاديمى لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جازان متفاوتى الذكاء الاجتماعي. JUJHS. 2014;3(1):91-129. تاريخ الوصول سبتمبر 19, 2024. https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/96