الرافعي يحيى. طرق المعرفة الإجرائية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد (دراسة مقارنة). مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية, [S. l.], v. 5, n. 1 الجزء الثاني, p. 439–465, 2016. Disponível em: https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/72.. Acesso em: 24 2024.