صفحي محمد. 2019. "التعاطف الأكاديمي مع الذات وعلاقته باستراتيجيات التنظيم الانفعالي الأكاديمي لدى طلاب برنامج الإعاقة البصرية منخفضيالإنجاز الأكاديمي". مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية 8 (2): 107-28. https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/306.