الملك أ.إ. (2016) "درجة توافر الكفايات التعليمية لمعلمي الطلاب ذوي اضطراب التوحد في معاهد التربية الخاصة وفصول الدمج في المدينة المنورة", مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية, 5(1 الجزء الرابع), ص 1–22. موجود في: https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/144 (تاريخ الوصول: 19 سبتمبر 2024).