صفحي م. (2019) "التعاطف الأكاديمي مع الذات وعلاقته باستراتيجيات التنظيم الانفعالي الأكاديمي لدى طلاب برنامج الإعاقة البصرية منخفضيالإنجاز الأكاديمي", مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية, 8(2), ص 107–128. موجود في: https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/306 (تاريخ الوصول: 24 نوفمبر 2024).