بطاينه مز. العلاقة بين التحصيل الأكاديمي للطلبة وكل من: مناحي التعلم، الجنس، والحالة الاقتصادية والاجتماعية. JUJHS [انترنت]. 15 يناير، 2015 [وثق 24 نوفمبر، 2024];4(1):156-70. موجود في: https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/342