معشى مبع, يوسف سعا. القيمة التنبؤية لأساليب التعلم المفضلة وفقا لنموذج ريد Reid في التحصيل الأكاديمى لدى طلاب السنة التحضيرية بجامعة جازان متفاوتى الذكاء الاجتماعي. JUJHS [انترنت]. 15 يناير، 2014 [وثق 24 نوفمبر، 2024];3(1):91-129. موجود في: https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/96