الشريم أ. (2016) "مدى التوافق بين النموذج ثلاثي المعلمة والنظرية التقليدية في بناء اختبار محكي المرجع للثقافة الإسلامية لطلبة جامعة القصيم", مجلة جامعة جازان للعلوم الإنسانية, 5(1 الجزء الثاني), ص 96–115. موجود في: https://journals.jazanu.edu.sa/ojs/index.php/JUJHS/article/view/41 (تاريخ الوصول: 24 نوفمبر 2024).