معاينة أثر اختلاف مدخل تحكم المتعلم (نقص المفصل Full Minus - زيادة الموجز Lean Plus) على التحصيل المعرفي ومهارات تصميم واجهة تفاعل برمجيات التعلم الإلكتروني لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم

العودة إلى تفاصيل البحث أثر اختلاف مدخل تحكم المتعلم (نقص المفصل Full Minus - زيادة الموجز Lean Plus) على التحصيل المعرفي ومهارات تصميم واجهة تفاعل برمجيات التعلم الإلكتروني لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة القصيم تنزيل تنزيل بصيغة PDF